CONSEILS AUX ENSEIGNANTS (PAR MOMAR-SOKHNA DIOP)

« Le métier d’enseignant ne s’improvise pas, mais se construit en amont et tout au long de sa carrière »
1. Travaillez en équipe et évitez de rester isolé

Seul, vous risquez de vous épuiser. En équipe, pouvez mutualiser vos expériences et vos compétences, et ainsi trouver davantage de solutions face aux difficultés rencontrées. Nous vous recommandons fortement d’échanger régulièrement avec vos collègues. Partagez vos difficultés, vos expériences et vos bonnes pratiques. Ces échanges vous permettront de vous soutenir mutuellement, d’enrichir vos pratiques professionnelles et de trouver ensemble des réponses adaptées aux situations auxquelles vous êtes confronté.

2. Restez un enseignant « inventeur-chercheur »

Face aux mutations profondes et rapides qui affectent le métier d’enseignant, il est essentiel de vous former continuellement afin d’enrichir et de renouveler vos pratiques pédagogiques. Il convient d’éviter la routine et de ne pas reproduire systématiquement les mêmes méthodes. L’enseignant doit savoir s’adapter aux besoins, aux profils et aux difficultés des élèves, en faisant preuve de souplesse, de créativité et d’innovation. Cette capacité d’adaptation permet de proposer un enseignement plus efficace, inclusif et adapté à la diversité des apprenants.

3. Organisez votre travail avant de vouloir gérer la discipline

La discipline est souvent plus facile à gérer lorsque vos cours sont bien préparés et que vos élèves savent précisément ce qu’ils doivent faire.
Avant chaque cours, il faut installer une bonne ambiance de classe et animer efficacement vos séances. Une classe bien organisée favorise l’attention, le travail et le respect des règles. Les premières minutes et les premières semaines sont déterminantes. Vous devez présenter clairement les règles de fonctionnement et les faire respecter avec constance.
Vous gagnerez également à accueillir vos élèves avec respect. Votre posture compte autant que vos paroles. Votre regard, la tonalité de votre voix, vos déplacements en classe, votre attitude et votre façon de vous adresser aux élèves participent à l’autorité.
Ne cherchez pas systématiquement à faire progresser tous les élèves exactement de la même manière. Il faut plutôt varier les activités que vous leur proposez en différenciant les supports pédagogiques et les consignes. Proposer plusieurs modalités de travail et valoriser les progrès, même modestes.
La relation pédagogique repose également sur une dimension humaine et affective. Pour favoriser la confiance, montrez aux élèves qu’ils sont capables de réussir. Valoriser leurs efforts et leurs progrès. Donnez des explications claires et encouragez leur participation. Un élève qui se sent considéré et capable de réussir est davantage susceptible de s’engager dans les apprentissages.
Enfin, votre communication doit être claire et accessible. Pour cela, Utilisez un langage précis et compréhensible. Évitez les termes inutiles, imprécis et complexes. Faites reformuler les consignes par les élèves et répétez lorsque cela est nécessaire.
Parlez suffisamment fort et à un rythme adapté. Variez le ton de votre voix et écrivez au tableau de manière lisible et organisée.
Comme vous le constatez, être enseignant aujourd’hui, c’est à la fois transmettre, organiser, accompagner et éduquer.
La réussite de la mission repose sur un équilibre entre exigence et bienveillance, autorité et dialogue, préparation et adaptation, travail individuel et coopération.

Source : professeur Momar-Sokhna Diop, Enseigner en banlieue, une mission possible, Chronique sociale, Lyon, 2015, complété par les réflexions de plusieurs spécialistes de l’éducation dont le professeur pédagogue Philippe Meirieu.